Många verktyg

Att samarbeta internationellt är väldigt roligt, givande och utvecklande och det underlättas mycket om du redan från början har tänkt ut vilka verktyg som passar dig bäst - vad är det du vill att barnen ska lära sig, hur ska det synliggöras osv? Vad ska du använda för metodik för att utveckla dessa verktyg så att de möter era elever där de år. Använd er av den här sidan bland annat för att hitta verktyg:

http://digitalaverktygsladan.blogspot.se/


Twinna på!!

Ask not what technology can do for you...

Jag måste säga att min övertygelse för att pedagogiken och pedagogens roll blir viktigare och viktigare ju mer vi arbetar med teknologin bara växer. Jag skulle vilja säga så här:

Ask not what technology can do for you but what you can do with technology!

Det är vi som pedagoger som avgör hur, var och när vi ska använda teknologin och alla dessa digitala verktyg som finns och syftet med dem är att stärka våra elever, öka deras digitala kompetens och höja måluppfyllelsen.

IT- en spännande väg in i framtiden och ut i världen

För mig är IT enbart verktyg/redskap för att jag ska kunna föra in barnen på nya tankar, få dem att reflektera kring nya banor utanför de ramar som tidigare utgjort skolan. Genom dessa verktyg kan barnen bli sedda i världen, de kan göra skillnad och de kan hitta "klasskamrater" i andra delar av landet, världsdelen och världen. Detta ställer inte bara krav på mig som pedagog i klassrummet utan jag måste också känna att jag har min pedagogiska ledare bakom mig som stöttar och uppmuntrar mig. Annars blir det nästan övermäktigt för mig som pedagog att utveckla/omvandla/omforma min undervisning så att jag kan lämna det gamla bakom mig och öppna upp för nya former.  Här ligger utmaningen, det spännande med att varje dag få vara med och forma framtidens lärande. För framtiden är här idag! Den väntar inte! Nu kavlar vi upp ärmarna.

Tips om programmering

Mitt tips till dig som vill börja arbeta med programmering i skolan är att sätta dig in i ett eller max två verktyg/appar och börja med att introducera det till dina elever. Tiden är knapp i skolan och det gäller att vi utnyttjar den effektivt (med det menar jag inte stressigt utan meningsfullt). Om du som pedagog känner att det är läge att introducera fler verktyg efter hand så är det bara du som avgör det och ingen annan. Jag är själv mycket entusiastisk och sprudlande när det gäller att utveckla mitt arbete i klassrummet och förr kunde jag lätt ta in lite för mycket nytt på en gång, med en pedagogik/metodik som passar just de barn du/jag har  och genom att skynda “långsamt” så kan du få in mycket mer än vad du från början trodde men i ett mer genomtänkt tempo. Den springande punkten är NÄRVARO från mig som pedagog. Jag får inte lämna barnen att utan handledning försöka utveckla de verktyg jag introducerar - jag behöver vara en tydlig ledare med tydliga spelregler från början - det gör att eleverna kan slappna av, sätt sig in i arbetet på djupet och hitta sitt flow. Följ sidan som heter just programmering här på min blogg.

Programmering

Att arbeta med programmering är något som efterfrågas mer och mer och det finns en mängd verktyg att använda sig av för att lära sig att programmera. Det pratas om det mer och mer och i både Finland och Storbritannien händer det stora saker men även på hemmaplan arbetar många lärare i  klassrummen och frivilliga utanför klassrummen med att möta detta växande behov.När barnen arbetar/samarbetar kring detta är det ett ypperligt tillfälle att också kombinera detta med ett språkutvecklande tänk. Läs mer om denna spännande utveckling här:

http://svenska.yle.fi/artikel/2014/09/03/programmeringen-kommer-2016-ar-skolorna-redo

https://www.gov.uk/government/publications/national-curriculum-in-england-computing-programmes-of-study/national-curriculum-in-england-computing-programmes-of-study

men också här från vårt eget Malmö, läs vad Pedagog Malmö har skrivit:

http://webapps2.malmo.se/pedagogmalmo/programmera-coderdojo/

Jag kommer att skriva in användbara verktyg under rubriken länkar.

Surfa lugnt därute idag!

Högre måluppfyllelse

Vi lärare strävar ju alltid mot högre måluppfyllelse vad än alla de som bestämmer i vårt avlånga land tycker. När det gäller att integrera IT i skolan så blir vår roll viktigare än någonsin anser jag. Viktigt att komma ihåg är att det är inte verktyget i sig som ger detta utan det är fortfarande jag som pedagog som är den viktiga nyckelfiguren på denna spännande väg mot högre måluppfyllelse. Det är hur jag väljer att använda verktyget och därför är det av yttersta vikt att jag har tänkt igenom HUR jag vill använda det, VAD syftet är och VILKA är spelreglerna/ramarna kring användandet. Läs mer under rubriken Länkar.