21st century learning skills

Här kommer en fantastisk överblick över de 21st learning skills som vi behöver arbeta med för att nå högre måluppfyllelse och för att stärka vår undervisning. Det ger oss riktlinjer och stöd både åt oss vuxna och våra elever.

Ny termin - nytt projekt!

Nu har vårterminen dragit igång med full fart och era planeringar är mer eller mindre helt klara och det är hög tid att också börja fundera vad för projekt du är intresserad av att starta upp under vårterminen. Tänk att få arbeta tillsammans med pedagog/pedagoger och elever från ett annat land. Att bjuda in dem i er verksamhet och dela med er i det ni har planerat in. Tänk att få skriva till verkliga mottagare och få utbyta erfarenheter och vardagshändelser med någon i samma situation och ålder som dig själv. Det berikar både dig som pedagog på många sätt med många nya infallsvinklar och idéer men det berikar också eleverna och stärker dem i deras lärande. Ditt projekt kan vara kort eller långt, det bestämmer du själv, jag finns alltid behjälplig om du vill ha hjälp att registrera dig eller att lära dig mer om hur eTwinnings hemsida fungerar. Jag kan också vara behjälplig med att lägga upp planeringar och hjälpa till med det administrativa om det hade varit till hjälp för att din tid ska kunna gå till att utföra det praktiska arbetet i klassrummet.

Barnkonventionsdagen

Det arbetas febrilt ute på skolorna i Malmö just nu kring Barnkonventionen då barnkonventionsdagen infaller på torsdag. Denna ska firas i Malmö med pompa och ståt på stadshustrappan mellan 12.00 och 13.00.  Programmet ligger på KomIn. Så här skriver man på "Dinsida":
"Barnkonventionsdagen 20 november har världens barn en egen dag. Det är en dag då man lyfter fram barns och ungas rättigheter. Eftersom barn inte får vara med och bestämma i ett land och inte får rösta om vem som ska bestämma, är det viktigt att någon annan ser till deras rättigheter."

Dessa viktiga artiklar som nu ska tas upp till diskussion om de ska göras om till lag i Sverige. Läs mer på

http://www.raddabarnen.se/vad-vi-gor/vad-vi-gor-i-sverige/samhallets-ansvar/barnkonventionen-som-lag/

Att arbeta med barnkonventionen:
1) Läs om barnkonventionen:
http://www.raddabarnen.se/om-oss/barnkonventionen/

UNICEF
https://unicef.se/barnkonventionen?gclid=CP76odDOg8ICFeHFcgod5boAjA

Barnombudsmannen
http://www.barnombudsmannen.se/barnkonventionen/om-barnkonventionen/


Arbeta praktiskt:

Svara på en quiz, hur mycket kan du om barnkonventionen?:
http://www.raddabarnen.se/om-oss/barnkonventionen/quiz-vad-kan-du-om-barnkonventionen/39821/

Här finns massor av material och tips på appar från förskolan upp till gymnasiet - det är bara till att välja och vraka:

http://lyssna.nu/kategori/skolmaterial/

Att arbeta med barnkonventionen är ett arbete som vi gör året om, men samtidigt är det viktigt att gemensamt uppmärksamma den viktiga barnkonventionsdagen anser jag.

Ha det så roligt och skriv gärna och berätta om hur just DU har arbetat med barnkonventionen!

"Flippat klassrum" att bokstavligt talat vända på klassrummet

Att vända på undervisningen och arbeta med ett flippat klassrum har jag nyss gjort ett inlägg om så det ligger lite längre ner här på bloggen men jag känner att det bästa jag har gjort för att barnen lättare skulle kunna arbeta med sina datorer var att flippa klassrummet. Jag vände upp och ner på alla konventioner kring hur det ska vara möblerat i klassrummet och satte barnen i en kvadrat/cirkel fast med ryggarna inåt ringen. Vad var då syftet med detta? jo, jag bad dem att vända sig om när vi hade genomgångar och att titta på mig/tavlan/Smartboarden. Då kunde de inte hålla på med de saker de hade framme eller arbeta "i smyg" med annat, de hade full fokus framåt. När de vänder sig inåt är det också lätt att ha redovisningar och då ha allas uppmärksamhet, det är lätt och roligt att diskutera det som kommer upp i klassrummet och alla kan se alla, vilket är enormt viktigt för mig, vi kan också då ha dramalekar och liknande utan att behöva möblera om alls. Vi satt direkt i en ring till kompissamtalet varje fredag och sist men inte minst när de arbetade med IKT var det lätt att samarbeta och att visa upp vad man gjorde för många på en gång. En bonus var att när jag gick runt och hjälpte barnen kunde jag gå yttervarvet så var det lätt att nå alla. För mig var detta ett av många steg för att nå högre måluppfyllelse och hjälpa barnen att få arbetsro och finna sitt flow. Fundera på hur du kan "flippa" ditt klassrum så att det passar dig och din klass!  

"Allt viktigt som sägs i klassrummet ska sägas av barnen"

Ett av de pedagogiska mål jag arbetar efter är att skapa ett dialogiskt klassrum, läs mer om det under rubriken teorier.Olga Dysthe har gett mig mycket genom sina tankar kring hur ett dialogiskt klassrum skapas. Jag strävar alltid efter att jag som lärare ska ta ett steg bak i alla diskussioner och istället uppmuntra och släppa fram barnen och deras tankar. Detta kräver en medveten planering från min sida där jag ger eleverna rika möjligheter att inom ramen för ett dialogiskt och interaktivt klassrum få rika möjligheter att uttrycka sig på ett varierat sätt. Då får barnen testa sina teorier och höra sina tankar genom responsen från de andra runt omkring som också håller på att lära sig ungefär samma saker de själva. Detta stärks hos mig av vad en fantastisk lärare/pedagog sade som jag hade på lärarhögskolan i matematik; nämligen ingen mindre än Ulla Öberg, som på vår första föreläsning sade till oss: Minns en sak om ni bara minns en från det vi gör tillsammans: ”Allt viktigt som sägs i klassrummet ska sägas av barnen” och det har jag tagit fasta på. Vilket fantastiskt klimat det blir när man gör så och vilka tankar och idéer barnen utvecklar/kommer på i dessa diskussioner med högt i tak. I dessa diskussioner har jag utarbetat ett arbetssätt som i mångt och mycket helt bygger på formativ bedömning där jag använder olika metoder i det för att fördela ordet och för att knyta ihop dessa lektioner. Här lär vi tillsammans för livet, för framtiden både barnen och jag. Inte minst lär vi av varandra när vi också införlivar IKT i detta arbete. Med hjälp av verktyg som tex TodaysMeet så kan alla komma till tals och dialogen får ett större djup och vi får in fler inputs att diskutera.